Consejos para enfermeras escolares: brindan ideas para ayudar a la enfermera escolar a coordinar la atención de la diabetes en el entorno escolar. Los consejos incluyen la planificación de la atención para estudiantes recién diagnosticados o que regresan, dónde buscar recursos de capacitación, preparación para excursiones, qué información proporcionar al transporte y otra información.
- Reunirse con el padre/tutor antes de que comience el año escolar o después del diagnóstico para revisar el Plan de Control Médico de Diabetes del estudiante/las órdenes del médico (DMMP) y asegurar los suministros, equipos, medicamentos y refrigerios necesarios para la diabetes.
- Determinar si los padres/tutores están autorizados a realizar ajustes a la insulina como se indica en el DMMP del estudiante.
- Asegúrese de que el padre/tutor notifique cualquier cambio en el régimen de diabetes del estudiante y obtenga un DMMP actualizado para documentar los cambios.
- Busque capacitación según sea necesario para actualizar sus habilidades y adquirir conocimientos sobre nuevas tecnologías, como la bomba de insulina o el monitor continuo de glucosa.
- Establezca un plan de acción de emergencia para el reconocimiento y tratamiento rápido de la hipoglucemia (nivel bajo de glucosa en sangre) y asegúrese de que el estudiante tenga acceso inmediato a una forma de glucosa de acción rápida (refresco regular, jugo de fruta, tabletas de glucosa).
- Establezca un plan de acción de emergencia para el reconocimiento y tratamiento rápido de la hiperglucemia (niveles altos de glucosa en sangre) y asegúrese de que el estudiante tenga acceso inmediato a agua e insulina según lo prescrito en el DMMP.
- Informe a los empleados de la escuela que un estudiante con diabetes nunca debe ser enviado a ningún lado solo si se siente hipoglucémico o hiperglucémico.
- Informar a los padres/tutores que su hijo tiene derechos bajo las leyes federales pertinentes, como la Sección 504, y ser miembro del equipo que determina la elegibilidad para los servicios bajo la ley federal y desarrolla el plan 504 u otro plan de adaptaciones escrito.
- Identificar y reclutar a los empleados de la escuela que estén dispuestos a recibir capacitación y coordinar una capacitación diseñada para satisfacer las necesidades individuales del estudiante según lo prescrito por el DMMP y planificar la supervisión y la capacitación continuas. Proporcionar la delegación de atención adecuada según las regulaciones estatales o según sea necesario para garantizar que el estudiante tenga acceso a la atención adecuada para la diabetes en todo momento. Obtenga más información sobre las leyes estatales pertinentes .
- Comprenda que la escuela es responsable de brindar la capacitación adecuada al personal escolar. Muchas veces, una enfermera escolar puede colaborar con un educador en diabetes para desarrollar y facilitar la capacitación del personal escolar. Los padres pueden brindar información sobre las necesidades individuales de su hijo. Si una enfermera escolar solicita la ayuda de un educador en diabetes u otro profesional de la salud especializado en diabetes, muchas veces el propio proveedor de atención médica para la diabetes del estudiante puede brindar ayuda y recursos. Puede haber asistencia adicional disponible en los centros de diabetes pediátrica y los departamentos de salud locales, o en una filial local de la Asociación Estadounidense de Educadores en Diabetes . Además, hay recursos de capacitación disponibles para la enfermera escolar o el profesional de la salud especializado en diabetes.
- Proporcionar información básica sobre diabetes y respuesta a emergencias de diabetes a los maestros del estudiante, maestros sustitutos y otros empleados de la escuela que tengan responsabilidad de custodia del estudiante.
- Comunicarse de forma continua con los padres/tutores, maestros y otros empleados de la escuela para garantizar que se satisfagan las necesidades del estudiante y resolver problemas.
- Informar a los responsables del transporte que un estudiante en su ruta tiene diabetes y brindar capacitación básica sobre diabetes a los conductores de autobús y asegurarse de que sepan cómo responder y a quién contactar en caso de una emergencia de diabetes.
- Trabajar con los maestros del estudiante para notificar a los padres/tutores sobre fiestas en el aula y eventos especiales.
- Desarrollar un plan para el día escolar, las excursiones, los programas extracurriculares y antes y después de la escuela para garantizar que una enfermera escolar o un empleado escolar capacitado esté disponible para brindar la atención necesaria y los suministros, equipos y medicamentos para la diabetes necesarios y acompañar al estudiante.
- Comprender que volverse independiente y capaz de autogestionarse es un proceso y que cada estudiante es diferente a la hora de lograr distintos niveles de independencia.
- Reconocer que los estudiantes que se autogestionan necesitarán ayuda en caso de una emergencia de diabetes y que una enfermera o un empleado de la escuela debe estar capacitado para administrar glucagón.
