El término "Plan 504" se refiere a un plan desarrollado para cumplir con los requisitos de una ley federal que prohíbe la discriminación contra las personas con discapacidades, la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 (comúnmente conocida como "Sección 504"). Un Plan 504 establece las acciones que la escuela tomará para asegurarse de que el estudiante con diabetes esté médicamente seguro, tenga el mismo acceso a la educación que otros niños y reciba un trato justo. Es una herramienta que se puede utilizar para asegurarse de que los estudiantes, los padres/tutores y el personal escolar comprendan sus responsabilidades y para minimizar los malentendidos.
Eche un vistazo a nuestro Plan 504 de muestra disponible a continuación. Enumera una amplia gama de servicios y modificaciones que suelen necesitar los estudiantes con diabetes, desde los niños de jardín de infantes hasta los de último año de secundaria. Todos los planes deben especificar que el personal escolar debe estar capacitado para reconocer la hipoglucemia y la hiperglucemia y responder de acuerdo con el Plan de manejo médico de la diabetes del niño.
Sin embargo, cada plan debe ser individualizado según las necesidades, capacidades y condiciones médicas específicas de cada estudiante. Es importante incluir únicamente disposiciones que sean relevantes para el niño en particular. Por ejemplo, una sección sobre autogestión probablemente no se incluiría en el plan de un niño de jardín de infantes. Pero la posibilidad de llevar un medidor de glucosa en sangre durante un examen es fundamental para un estudiante de secundaria.
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Algunos distritos escolares prefieren utilizar su propio formulario del Plan 504. Esto está perfectamente bien siempre que contenga un lenguaje que satisfaga adecuadamente todas las necesidades de atención de la diabetes del estudiante en la escuela. El contenido es lo que importa.
Disposiciones típicas en los planes 504:
- Varios miembros del personal están capacitados para controlar los niveles de glucosa en sangre y administrar insulina y glucagón.
- Todo el personal escolar, incluidos maestros, entrenadores y conductores de autobús, que interactúan regularmente con el estudiante saben cómo reconocer niveles altos y bajos de glucosa en sangre y responder adecuadamente.
- A los estudiantes capaces se les permite autogestionarse en cualquier lugar, en cualquier momento y mantener sus suministros para la diabetes con ellos.
- Se proporciona la asistencia necesaria en el aula para aumentar la seguridad y disminuir el tiempo de clase perdido.
- Participación plena en todos los deportes, actividades extracurriculares y excursiones, con la asistencia y/o supervisión necesaria para el cuidado de la diabetes.
- Permiso para comer cuando y donde sea necesario, incluyendo comer el almuerzo en un momento apropiado con tiempo suficiente para terminar de comer.
- Permiso para realizar viajes adicionales al baño o fuente de agua.
- Permiso para ausencias adicionales por citas médicas y días de enfermedad sin penalización.
- Acuerdos alternativos para el tiempo de clase perdido por citas médicas, debido a períodos de niveles altos o bajos de glucosa en sangre o enfermedades relacionadas con la diabetes.
