En el mundo de hoy, los estudiantes están muy ocupados. La educación ya no se lleva a cabo en un solo salón de clases. Las escuelas realizan excursiones a lugares históricos, museos y centros naturales. Los grupos de clase asisten a obras de teatro, conciertos y competiciones deportivas fuera de las instalaciones escolares. Algunos grupos escolares realizan viajes nocturnos y campamentos de una semana. Muchos estudiantes participan en la banda, el coro, el consejo estudiantil, los deportes y las actividades de teatro que se reúnen antes o después de la jornada escolar regular. Además, las jornadas escolares son más largas que nunca. Los estudiantes también pueden participar en programas de cuidado antes y después de la escuela o en programas de tutoría.
Esta página está diseñada para ayudar a los padres y tutores a garantizar que los estudiantes con diabetes tengan la oportunidad de participar de manera plena y segura en todas las actividades escolares, incluidas las excursiones y las actividades extracurriculares. También explica cuáles son los derechos legales de los estudiantes.
Mi hijo quiere participar en excursiones escolares y actividades extracurriculares. ¿Cómo puedo prepararme?
Las excursiones escolares suelen requerir que los estudiantes viajen fuera del recinto escolar. Muchas actividades estudiantiles, incluidos los deportes, se realizan fuera del horario escolar habitual. Con una planificación cuidadosa, pensamiento creativo y algunos pequeños ajustes, los estudiantes con diabetes pueden participar plenamente en todos los eventos y actividades escolares. Los siguientes pasos pueden resultar útiles:
- Envío de útiles escolares: algunos estudiantes pueden guardar los útiles escolares en la escuela o guardarlos en la enfermería durante el día escolar, pero necesitan tener acceso a los equipos para el cuidado de la diabetes en todo momento. Se les debe permitir a los estudiantes llevar o guardar sus útiles escolares en un lugar seguro, pero de fácil acceso, durante las excursiones y las actividades extracurriculares.
- Solicite capacitación al personal: muchos estudiantes necesitan ayuda con las tareas relacionadas con el cuidado de la diabetes. Por ejemplo, algunos estudiantes pueden necesitar ayuda para medir su nivel de glucosa en sangre o administrarse insulina. También necesitan que haya alguien capacitado en la administración de glucagón de emergencia en el lugar en todo momento. Trabaje con los funcionarios escolares para asegurarse de que haya un miembro del personal capacitado, un acompañante o un entrenador disponible para ayudar a los estudiantes con el cuidado de la diabetes durante todas las excursiones y actividades extracurriculares.
- Ajuste los horarios: las excursiones y las actividades extracurriculares pueden suponer un cambio en el horario o en el nivel de actividad de los estudiantes. Por ejemplo, en una excursión escolar, el almuerzo puede programarse en un horario diferente al habitual durante la jornada escolar. Un estudiante también puede consumir más energía durante una acampada que cuando está sentado en un escritorio. Estos cambios pueden afectar el momento y la cantidad de insulina que se debe administrar. ¡Asegúrese de planificar con antelación! Hable con el médico o el proveedor de atención médica de su hijo sobre los ajustes que sean necesarios en el cuidado de su diabetes durante las excursiones o las actividades extracurriculares.
- Pregunte sobre cuestiones esenciales: los estudiantes con diabetes necesitan tener acceso regular a alimentos, agua y al baño. Antes de cualquier excursión o actividad escolar, recuérdele al maestro o al organizador del evento que su hijo necesitará bocadillos y una botella de agua, y que debe saber dónde está el baño más cercano en todo momento.
¿Existen leyes que protejan a mi hijo durante las excursiones y actividades extracurriculares?
Sí. Existen dos leyes federales que protegen a los estudiantes con discapacidades, incluida la diabetes, de la discriminación. Estas dos leyes ayudan a garantizar que los estudiantes con diabetes reciban la atención que necesitan, reciban un trato justo y tengan la oportunidad de participar en excursiones y actividades extracurriculares. Las leyes estatales pueden brindar protecciones adicionales.
La Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 , conocida a menudo como "Sección 504", prohíbe que los programas que reciben fondos federales traten a los niños con discapacidades, como la diabetes, de manera injusta. Les otorga a los estudiantes con discapacidades el derecho a la atención que necesitan para estar seguros y participar plenamente en todas las actividades escolares, incluidas las excursiones y las actividades extracurriculares. Según la Sección 504, la diabetes es una discapacidad, por lo que todos los niños con diabetes están protegidos contra el trato injusto.
Una discapacidad según la Sección 504 es un "impedimento físico o mental que limita sustancialmente una o más actividades importantes de la vida". Se considera que las personas con diabetes tienen una discapacidad según la Sección 504 porque su sistema endocrino, una actividad importante de la vida que ayuda a regular las funciones corporales, está sustancialmente limitado. Esta es otra forma de decir que el sistema endocrino de su hijo no funciona correctamente porque no produce o no utiliza la insulina de forma adecuada. Su hijo no necesita tener dificultades académicas para estar protegido por la Sección 504. Las escuelas religiosas que reciben fondos federales deben cumplir con la Sección 504.
La Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés) prohíbe a la mayoría de las escuelas discriminar a los niños con diabetes. Sin embargo, las escuelas religiosas no están incluidas en esta ley. Por lo demás, las discapacidades cubiertas suelen ser las mismas y las protecciones para los niños son similares a las de la Sección 504.
¿Puede mi hijo quedarse fuera de una excursión escolar porque tiene diabetes?
No. La Sección 504 se aplica a todas las actividades escolares. Esto incluye excursiones escolares, excursiones escolares, deportes, teatro, banda, consejo estudiantil, bailes escolares, programas extraescolares, días de campo, eventos recreativos y carnavales escolares. La ley protege a los niños del trato injusto en todas las actividades y garantiza que los estudiantes con discapacidades, incluida la diabetes, tengan la oportunidad de participar en ellas.
¿Puede la escuela obligarme a asistir a excursiones para que mi hijo pueda asistir?
No. Si la escuela invita a los padres a acompañar a un niño a una excursión, también pueden invitarlo a usted. Si desea acompañar a su hijo a la excursión y participar de la diversión, puede hacerlo. Sin embargo, la escuela no puede obligarlo a asistir para que su hijo participe. Es responsabilidad de la escuela brindarle a su hijo el cuidado adecuado en una excursión, al igual que es responsabilidad de la escuela brindarle el cuidado adecuado durante la jornada escolar. La escuela no puede excluir a su hijo de una excursión porque usted no pueda asistir.
¿Está permitido que mi hijo asista a excursiones escolares de una noche o de una semana de duración?
Sí. Los viajes escolares están cubiertos por la Sección 504, incluso si requieren pasar la noche en el lugar. Es responsabilidad de la escuela asegurarse de que su hijo tenga acceso a la atención que necesita en estos viajes. No se le puede obligar a asistir.
¿Puede la escuela prohibirle a mi hijo participar en deportes porque tiene diabetes?
No. La Sección 504 se aplica a los deportes interescolares e intramuros. La escuela no puede excluir a su hijo porque tiene diabetes. Las personas con diabetes practican prácticamente todos los deportes en todos los niveles, desde las Pequeñas Ligas hasta las Grandes Ligas, desde el equipo junior hasta la natación olímpica.
Si un puesto en un equipo requiere habilidades competitivas, su hijo debe tener una oportunidad justa de participar en las pruebas. La escuela no tiene por qué bajar los estándares para las pruebas, pero debe ofrecer adaptaciones razonables. Esto podría incluir, por ejemplo, tiempo para administrar insulina, controlar la glucosa en sangre, comer o tomar pastillas de glucosa. Cada niño con diabetes es diferente, y también lo son los tipos de adaptaciones que podría necesitar.
¿Está obligada la escuela a brindar atención a mi hijo en actividades deportivas, de teatro, arte, música u otras actividades que se realizan antes o después de la escuela?
Sí. La escuela tiene la responsabilidad de brindarle a su hijo atención durante las actividades extracurriculares. Esto incluye, por ejemplo, asistencia con la administración de insulina y los controles de glucosa en sangre si su hijo necesita ayuda con esas actividades. Esto significa que los estudiantes deben tener acceso a sus suministros para el cuidado de la diabetes y permiso para controlar la glucosa en sangre, comer, beber agua y usar el baño cuando sea necesario. Esto significa que alguien capacitado en glucagón de emergencia debe estar disponible durante las actividades antes y después de la escuela si su hijo participa en esa actividad.
¿Puede mi hijo asistir al programa de cuidado después de la escuela?
Sí. Si el programa de cuidados posteriores lo administra la escuela, entonces dicho programa está cubierto por la Sección 504. Se debe permitir que los niños participen en el programa y la escuela debe brindarles el cuidado necesario.
Si el programa extraescolar está a cargo de una agencia externa (como la YMCA) pero se lleva a cabo en el predio de la escuela, la escuela debe asegurarse de que los niños con diabetes reciban un trato justo. Esto se debe a que la Sección 504 no permite que las escuelas brinden "asistencia significativa" a programas que discriminan a los niños con discapacidades. La agencia externa que administra el programa está cubierta por la Sección 504 si recibe fondos federales. También está cubierta independientemente por la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, otra ley que protege a los estudiantes con diabetes de un trato injusto (a menos que sea una agencia religiosa).
¿Debo incluir las excursiones y adaptaciones extracurriculares en el plan 504 de mi hijo?
Sí. Incluir actividades extracurriculares y excursiones escolares en un plan 504 ayuda a establecer qué tipos de asistencia y adaptaciones necesitará un estudiante durante estas actividades. Permite que los padres o tutores, los estudiantes y la escuela discutan los problemas y tengan un plan claro de cómo abordar estas actividades.
¿Existe alguna otra orientación sobre este tema?
Sí. La Carta a los colegas de la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación: Estudiantes con discapacidades en actividades deportivas extracurriculares (PDF) proporciona más información sobre los derechos de los niños con discapacidades en las actividades extracurriculares. El ejemplo n.° 4 de las páginas 10 y 11 trata de un niño con diabetes. En esta situación hipotética, el niño recibe atención para la diabetes durante la jornada escolar, pero inicialmente se le niega esta atención para un club de gimnasia en el que desea participar. La Oficina de Derechos Civiles (OCR) afirma: "En este ejemplo, la OCR determinaría que el distrito escolar debe proporcionar pruebas de glucosa y administración de insulina para este estudiante durante el club de gimnasia para cumplir con sus obligaciones de la Sección 504".
